大岭先生案例指引《专利申请和无效实务通课》，快速拥有实战思维，知识盲点全扫遍！
发布时间：2020.09.23 北京市查看：2471 评论：0
本帖最后由 思博小叶 于 2020-9-24 10:59 编辑
平时忙于专利管理、撰写或答辩，却没有时间系统梳理，补齐盲点？
从业时间短，欠缺实际经验，职场竞升慢，工资无法更上一层楼？
参加了一些培训，却是以讲解法条为主，没有与实际案例相结合，对于实务帮助不大，知识点比较分散，没有系统化，难以整体提升专业技能！
搜集了一些撰写、答复的模板，但是，不懂得灵活应用，在撰写、答复过程中屡屡碰壁，不能说服审查员！
假如有一个经验丰富的导师，通过讲解实际案例，直接传授实务经验，系统化梳理知识点，是最有效的提高方式！
大岭先生推出的这套《专利申请和无效实务通课》，通过25节视频课程，以讲解专利复审委的指导案例集《以案说法——专利复审、无效典型案例指引》（以下简称《案例指引》）中的真实案例形式，将自己十多年的实务经验全盘托出，就为了大家快速有效地提升专利实操的能力。
每一节课都分为以下三部分：
Part I：首先明确课程目标，都为专利撰写和答复工作中非常实际的问题，例如，如何进行创造性答辩？如何判断修改是否超范围？
Part II：通过通俗易懂的语言，讲透本课涉及的中国专利法法条和专利审查指南的相关规定，然后结合《案例指引》中的真实案例，讲解如何在实际案件中适用这些规定，同时，以Tips的形式，总结和分享撰写、答复的技巧和操作方法。
Part III：课程总结，将本课的要点和技巧梳理一遍，检验是否完成课程目标。
另有三次答疑课程，大家可以课程交流答疑群中直接向大岭提问。
一、课程好懂如果是大岭IP公众号的读者，就应该明白，大岭不是一个理论派，大岭也不是一个专家，但是，大岭自诩擅长将复杂的事情简单化，大岭热衷于让所有的人看的懂，听得明白。我希望大家学习之后，对专利法的理解会更加通透。
二、课程全面由于是按照《案例指引》设计的课表，所以课程涉及专利申请、复审和无效所有的核心法条、证据和流程，完整覆盖发明、实用新型和外观设计的实务工作。跟着大岭学一遍，知识盲点全扫遍。
三、课程兼顾基础和高阶课程兼顾基础和高阶，本身定位是讲解基础知识，但是，由于大岭现身说法，讲解了很多实务中操作的方法，因此，也包含了一些高阶的内容。
四、课程有趣大岭本身是个非常有趣的人，但是大岭每次一开讲，就沉醉在自己的专业领域里而不可自拔，给大家讲的段子有点少，抱歉抱歉，但是，我希望你也能和我一起沉浸在专业里，体会到乐趣。
2. 《以案说法-专利复审、无效典型案例指引》（教程请自行购买）
第01课：专利的客体
1. 课程导言；
2. 专利法第2条所称的发明创造；
3. 根据专利法第5条不授予专利权的客体；
4. 根据专利法第25条不授予专利权的客体
第02课：计算机、生物医药等特殊领域的专利客体
1. 计算机领域的专利客体；
2. 生物医药领域的专利客体
第03课：现有技术
1. 现有技术的认定；
2. 公开方式；
3. 典型案例
第04课：新颖性
1. 新颖性的审查原则；
2. 对比文件公开内容的认定
第05课：新颖性判断的常见情形
1.简单的文字变换；
2. 下位概念与上位概念；
3. 惯用手段的直接置换；
4. 数值和数值范围；
5. 参数、用途或制备方法等特征
第06课：抵触申请、优先权和宽限期
1. 抵触申请；
2. 优先权；
3. 重复授权；
4.新颖性的宽限期
第07课：创造性
1. 创造性；
2. 确定最接近的现有技术
第08课：发明实际解决的技术问题
1. 发明区别特征的确定；
2. 发明实际解决技术问题的确定
第09课：现有技术的技术启示. 概述：“三步法”的第三步 ；
1. 没有公开区别技术特征 ；
2. 手段相同，作用不同 ；
3. 没有考虑区别特征之间的关系；
4. 发现不了技术问题 ；
5. 预期不到技术效果；
6. 不同对比文件工作原理不同，结合存在障碍；
7. 不属于公知常识
第10课：其他影响创造性的因素
1. 几种不同类型的发明创造性的判断；
2. 其他因素对判断创造性的影响；
3. 判断创造性应当注意的问题
第11课：实用性
1. 实用性的判断；
2. 缺乏实用性的典型情形
第12课：第一次答疑课
1. 专利客体：究竟如何判断计算机算法专利是否属于专利客体？
2. 现有技术：互联网公开作为现有技术证据应该注意什么？
3. 新颖性：新颖性比对时，如何认定是和“一个技术方案”单独比对？
4. 创造性：发明的技术问题与实际解决的技术问题的区别
第13课：说明书公开不充分
1. 充分公开的判断；
2. 充分公开与实验数据
第14课：权利要求不清楚
1.权利要求保护范围的确定；
2.权利要求应当清楚
第15课：权利要求不支持
1. 权利要求应当以说明书为依据；
2. 判断权利要求支持考虑的因素；
3. 几种特殊情形的支持问题；
4. 独立权利要求应当记载必要技术特征
第16课：修改超范围
1. 修改的要求；
2. 修改的依据；
3. “直接地、毫无疑义地确定”的判断
第17课：单一性
1.单一性的要求；
2.特定技术特征的认定；
3.特殊领域的单一性
第18课：第二次答疑课
1.专利法的体系；
2. 专利申请文件的撰写；
3. 课程学习方法
第19课：复审、无效的证据
1.举证；
2.质证和证据的认定
第20课：复审的程序
1. 驳回决定是否符合法定程序？
2. 对驳回理由的审查；
3. 复审委依职权的审查
第21课：无效的程序
1.无效宣告的审查原则；
2.无效宣告的审查程序
第22课：外观设计的基本要求
1.外观设计专利的基本概念；
2.外观设计专利的保护客体；
3.图形用户界面的产品外观设计
第23课：外观设计实质相同的判断
1.外观设计实质相同或明显区别判断的主体和客体；
2.外观设计相同或实质相同的判断基准；
3.外观设计相同或实质相同的判断方式
第24课：外观设计明显区别的判断
1.外观设计明显区别的判断；
2.外观设计与在先权利的冲突
第25课：课程总结
1.专利法的体系；
2.审查指南专利无效部分的修改；
3. 专利无效的经验分享
适合人群专利工作者、专利代理师、专利律师、企业IPR等，其实也适合准备专利代理人考试的人
你将获得1、实战思维学习指导案例，学了就能用2、深入掌握专利实审、复审、无效核心法条
3、跟着复审委学习答复审查意见，可以作为答OA模板4、大幅提升专利撰写、答复、复审和无效的实务水平
课程目前已经有1000+位学员，2.5万+次学习，学习次数充分表明了课程质量，报名之后请添加：思博社长（mysipo1），加入课程交流答疑群。
价格为660元/25节课，关注思博学院大岭IP店铺，将获得61元优惠券，活动价为：399/25节课，思博平**享价。
总之，这个课程凝结了大岭老师十多年的实务经验，我个人认为它真的是全网独一份，物超所值，很多有丰富经验的代理人甚至专利审查员都加入了课程。
平时忙于专利管理、撰写或答辩，却没有时间系统梳理，补齐盲点？
从业时间短，欠缺实际经验，职场竞升慢，工资无法更上一层楼？
参加了一些培训，却是以讲解法条为主，没有与实际案例相结合，对于实务帮助不大，知识点比较分散，没有系统化，难以整体提升专业技能！
搜集了一些撰写、答复的模板，但是，不懂得灵活应用，在撰写、答复过程中屡屡碰壁，不能说服审查员！
假如有一个经验丰富的导师，通过讲解实际案例，直接传授实务经验，系统化梳理知识点，是最有效的提高方式！
大岭先生推出的这套《专利申请和无效实务通课》，通过25节视频课程，以讲解专利复审委的指导案例集《以案说法——专利复审、无效典型案例指引》（以下简称《案例指引》）中的真实案例形式，将自己十多年的实务经验全盘托出，就为了大家快速有效地提升专利实操的能力。
课程介绍
为什么叫专利通课，因为我希望通过这门课程，你可以通学一遍专利法、审查指南和案例指引，并真正通透地理解专利法的规定，最终，可以通往实践，在实际的撰写、答复、复审和无效工作中，准确适用法律，灵活使用学到的经验和技巧。每一节课都分为以下三部分：
Part I：首先明确课程目标，都为专利撰写和答复工作中非常实际的问题，例如，如何进行创造性答辩？如何判断修改是否超范围？
Part II：通过通俗易懂的语言，讲透本课涉及的中国专利法法条和专利审查指南的相关规定，然后结合《案例指引》中的真实案例，讲解如何在实际案件中适用这些规定，同时，以Tips的形式，总结和分享撰写、答复的技巧和操作方法。
Part III：课程总结，将本课的要点和技巧梳理一遍，检验是否完成课程目标。
另有三次答疑课程，大家可以课程交流答疑群中直接向大岭提问。
课程优势
一、课程好懂如果是大岭IP公众号的读者，就应该明白，大岭不是一个理论派，大岭也不是一个专家，但是，大岭自诩擅长将复杂的事情简单化，大岭热衷于让所有的人看的懂，听得明白。我希望大家学习之后，对专利法的理解会更加通透。
二、课程全面由于是按照《案例指引》设计的课表，所以课程涉及专利申请、复审和无效所有的核心法条、证据和流程，完整覆盖发明、实用新型和外观设计的实务工作。跟着大岭学一遍，知识盲点全扫遍。
三、课程兼顾基础和高阶课程兼顾基础和高阶，本身定位是讲解基础知识，但是，由于大岭现身说法，讲解了很多实务中操作的方法，因此，也包含了一些高阶的内容。
四、课程有趣大岭本身是个非常有趣的人，但是大岭每次一开讲，就沉醉在自己的专业领域里而不可自拔，给大家讲的段子有点少，抱歉抱歉，但是，我希望你也能和我一起沉浸在专业里，体会到乐趣。
所需教材
1. 《专利审查指南》2. 《以案说法-专利复审、无效典型案例指引》（教程请自行购买）
课程安排
课程目录&安排：共25节课，每节课1小时左右，录播课程，已经全部更新完毕。第01课：专利的客体
1. 课程导言；
2. 专利法第2条所称的发明创造；
3. 根据专利法第5条不授予专利权的客体；
4. 根据专利法第25条不授予专利权的客体
第02课：计算机、生物医药等特殊领域的专利客体
1. 计算机领域的专利客体；
2. 生物医药领域的专利客体
第03课：现有技术
1. 现有技术的认定；
2. 公开方式；
3. 典型案例
第04课：新颖性
1. 新颖性的审查原则；
2. 对比文件公开内容的认定
第05课：新颖性判断的常见情形
1.简单的文字变换；
2. 下位概念与上位概念；
3. 惯用手段的直接置换；
4. 数值和数值范围；
5. 参数、用途或制备方法等特征
第06课：抵触申请、优先权和宽限期
1. 抵触申请；
2. 优先权；
3. 重复授权；
4.新颖性的宽限期
第07课：创造性
1. 创造性；
2. 确定最接近的现有技术
第08课：发明实际解决的技术问题
1. 发明区别特征的确定；
2. 发明实际解决技术问题的确定
第09课：现有技术的技术启示. 概述：“三步法”的第三步 ；
1. 没有公开区别技术特征 ；
2. 手段相同，作用不同 ；
3. 没有考虑区别特征之间的关系；
4. 发现不了技术问题 ；
5. 预期不到技术效果；
6. 不同对比文件工作原理不同，结合存在障碍；
7. 不属于公知常识
第10课：其他影响创造性的因素
1. 几种不同类型的发明创造性的判断；
2. 其他因素对判断创造性的影响；
3. 判断创造性应当注意的问题
第11课：实用性
1. 实用性的判断；
2. 缺乏实用性的典型情形
第12课：第一次答疑课
1. 专利客体：究竟如何判断计算机算法专利是否属于专利客体？
2. 现有技术：互联网公开作为现有技术证据应该注意什么？
3. 新颖性：新颖性比对时，如何认定是和“一个技术方案”单独比对？
4. 创造性：发明的技术问题与实际解决的技术问题的区别
第13课：说明书公开不充分
1. 充分公开的判断；
2. 充分公开与实验数据
第14课：权利要求不清楚
1.权利要求保护范围的确定；
2.权利要求应当清楚
第15课：权利要求不支持
1. 权利要求应当以说明书为依据；
2. 判断权利要求支持考虑的因素；
3. 几种特殊情形的支持问题；
4. 独立权利要求应当记载必要技术特征
第16课：修改超范围
1. 修改的要求；
2. 修改的依据；
3. “直接地、毫无疑义地确定”的判断
第17课：单一性
1.单一性的要求；
2.特定技术特征的认定；
3.特殊领域的单一性
第18课：第二次答疑课
1.专利法的体系；
2. 专利申请文件的撰写；
3. 课程学习方法
第19课：复审、无效的证据
1.举证；
2.质证和证据的认定
第20课：复审的程序
1. 驳回决定是否符合法定程序？
2. 对驳回理由的审查；
3. 复审委依职权的审查
第21课：无效的程序
1.无效宣告的审查原则；
2.无效宣告的审查程序
第22课：外观设计的基本要求
1.外观设计专利的基本概念；
2.外观设计专利的保护客体；
3.图形用户界面的产品外观设计
第23课：外观设计实质相同的判断
1.外观设计实质相同或明显区别判断的主体和客体；
2.外观设计相同或实质相同的判断基准；
3.外观设计相同或实质相同的判断方式
第24课：外观设计明显区别的判断
1.外观设计明显区别的判断；
2.外观设计与在先权利的冲突
第25课：课程总结
1.专利法的体系；
2.审查指南专利无效部分的修改；
3. 专利无效的经验分享
适合人群专利工作者、专利代理师、专利律师、企业IPR等，其实也适合准备专利代理人考试的人
你将获得1、实战思维学习指导案例，学了就能用2、深入掌握专利实审、复审、无效核心法条
3、跟着复审委学习答复审查意见，可以作为答OA模板4、大幅提升专利撰写、答复、复审和无效的实务水平
课程目前已经有1000+位学员，2.5万+次学习，学习次数充分表明了课程质量，报名之后请添加：思博社长（mysipo1），加入课程交流答疑群。
价格为660元/25节课，关注思博学院大岭IP店铺，将获得61元优惠券，活动价为：399/25节课，思博平**享价。
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总之，这个课程凝结了大岭老师十多年的实务经验，我个人认为它真的是全网独一份，物超所值，很多有丰富经验的代理人甚至专利审查员都加入了课程。
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